середу, 7 травня 2014 р.

Модуль 11. Рефлексія
Осі і підійшла до кінця робота над проектом. З цього проекту я взяла багато корисного і цікавого для себе. Надалі, під час навчання учнів, я буду застосовувати медод проектів, я думаю, це для них буде цікаво і захоплююче.
Модуль 10. Рефлексія
У цьому модулі, я:
- створила документ для фасилітації;
- створила план впровадження теми;
- визначила наявність усіх складових свого портфоліо.
Модуль 9. Рефлексія
Під час роботи над цим модулем, я:  дізналась  про те, якою може бути диференціація навчання; створила форму учнівської самоспрямованості в начанні; обговорила з колегами створені приклади учнівських робіт  та їх оцінювання; внесла зміни в План вивчення теми.
Модуль 8. Рефлексія
У цьому модулі я дізналась, як правильно перзентувати та оцінювати свою роботу, допрацювала плани оцінювання, створила форми для підсумкового оцінювання, внесла зміни  до плану вивчення теми. З цього модуля я взяла багато коросного для себе.
Модуль 7. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені навчитися створювати вікі-статтю. Під час створення вікі-статті я зрозуміла, що в цьому нема нічого складного, в порівнянні з іншими завданнями. Також я удосконалила свої знання про те, як можна використовувати Інтернет у навчанні учнів.

понеділок, 5 травня 2014 р.

Модуль 6. Рефлексія
У цьму модулі я обдумала:
-проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
-як  учні використовуватимуть Інтернет для роботи над проектом.
Також внесла зміни до Плану вивчення теми.
Модуль 5. Рефлексія
Під час роботи над цим модулем, я: поміркувала над тим, які  зміни можуть внести у процес навчання Інтернет - ресурси; розглянула закони щодо авторських прав; навчилась оцінювати Інтернет -ресурси щодо їх придатності для використання у навчальних проектах; удосконалила свої знання щодо складання списку використаних джерел. Цей модуль є актуальним, тому що учні  використовують Інтернет - ресурси  для пошуку інформації частіше, ніж літературу.